ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ДИДАКТИКА)
01
Какой стиль взаимодействия педагога и детей может быть самым эффективным для развития ребенка?
02
Через какие методы организуется опосредованное обучение?
03
Каких навыков от педагога потребует руководство опосредованным обучением?
04
Какие слабые стороны имеет проблемное обучение?
05
Одним из типов обучения является:
06
В чем заключается основная движущая сила проблемного обучения?
07
Опосредованное обучение ребенка осуществляется с помощью:
08
На каком возрастно этапе важно учить ребенка освоению различных способов деятельности?
09
В каком возрасте закладываются предпосылки учебной деятельности?
10
Кто является автором книги «Материнская школа»?