ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ДИДАКТИКА)
01
Каких навыков от педагога потребует руководство опосредованным обучением?
02
В каком возрасте закладываются предпосылки учебной деятельности?
03
В чем заключается основная движущая сила проблемного обучения?
04
На каком возрастно этапе важно учить ребенка освоению различных способов деятельности?
05
Какие слабые стороны имеет проблемное обучение?
06
Какой стиль взаимодействия педагога и детей может быть самым эффективным для развития ребенка?
07
Через какие методы организуется опосредованное обучение?
08
Кто является автором книги «Материнская школа»?
09
Одним из типов обучения является:
10
Опосредованное обучение ребенка осуществляется с помощью: