ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА – ОСНОВНОЙ ДОКУМЕНТ ПЕДАГОГА.
Результаты, которые приобретет ребенок по итогам освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы, означают усвоенные учащимися способы деятельности, применяемые ими как в рамках образовательного процесса, так и при решении реальных жизненных ситуаций
Программа, обладающая актуальностью, оригинальность и обязательно новизной, полностью созданная педагогом (или коллективом авторов) и принадлежащая ему (им) на правах интеллектуальной собственности называется
Утверждается дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
Укажите какой направленности не существует в системе дополнительного образования детей.
Верно ли утверждение: «Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа разрабатывается и реализуется в рамках требований ФГОС»?
Укажите верное утверждение, характерное для дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы.
С какой периодичностью должны обновляться дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы?
Рефлексия учебной деятельности предполагает
Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ должны опираться на следующие основания: