МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УРОКА В КЛАССАХ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО И КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА
01
На уроке окружающего мира учитель применяет игру «Брейн-ринг». Определите вид данной игры:
02
Назовите автора работы «Игры учащихся - феномен культуры»:
03
Активная познавательная деятельность должна быть организована с...
04
Активность учащихся должна поддерживаться на...
05
Имеет ли игра определенную цель?
06
Способна ли игра стимулировать умственную деятельность учащихся?
07
Определите прием активизации познавательной сферы, при котором приводятся точки зрения различных авторов по данной теме.
08
При изучении темы «Части речи» учитель применяет игру «Угадай!». Определите вид данной игры:
09
К какому виду игр относятся загадки, головоломки, шарады и пр.?
10
Какой вид деятельности остается доминирующим у школьников классов ККО и КРО?