ФОРМЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ УЧАСТНИКОВ ВПР НА ЭТАПЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Что из перечисленного не входит в рекомендуемый алгоритм действий учителя при подготовке учащихся к ВПР?
С какой целью учителю важно взаимодействие с родителями на этапе подготовки учащихся к прохождению ВПР?
Каким показателем являются результаты ВПР для школы?
Какие из перечисленных трудностей общеучебного характера могут проявляться при выполнении работы по русскому языку?
Какое из предложенных утверждений является верным?
Что особенно важно понимать родителям о ВПР?
Какой из предложенных вариантов относится к «ложным» способам опеки ребенка?
Что рекомендуется делать учителю, чтобы реализовать осознанное повторение?
Что предполагает логика повторяющегося обучения?
В каком классе на этапе прохождения ВПР по русскому языку учащиеся допускают неточности и ошибки в объяснении значения и уместности применения фразеологизмов?